【webレポート　第１話】

『教える』を仕組み化して１年でFIREを実現した方法

※この音声講義をBGM的に再生しながら、レポートをお読みください。

サトリの自己紹介

・金山慶允（サトリ：ビジネスネーム）

・元々はサラリーマン（学習塾の教室長）

・自分のコンテンツなし、からのスタート

・ブログでの情報発信 ⇒ メルマガでのコンテンツ販売

・２０１２年２月末で会社を退職

・マイクロ教育ビジネス
　⇒ 個人のレベルで運営できる小さな教育ビジネス

・web上にバーチャルな教育機関を構築

・２０１２年１０月にはセミリタイア実現
　⇒ 日々の糧を稼ぐための労働から解放された

・その後、ずっとセミリタイア的生活
　⇒ ３期目には年商１億円も突破

・FIRE：Financial Independence、Retire Earlyとは？
投資系で実現するよりビジネス系で実現する方がハードルが低く、幸福度も高い

・ビジネス系でFIRE（早期リタイア）とは？
生活に必要なお金（やりたいことを我慢しない生活レベル）が、１日平均１〜２時間程度の労働時間で稼げている状態

・『教える』を仕事にして早期リタイアするための最適解がマイクロ教育ビジネス

マイクロ教育ビジネスとは？

・会社員時代にやっていたこと
教育業界での仕事。
個別指導学習塾の雇われ教室長。

関西圏に４０校ほどの教室展開をしているFCの個別指導塾。
管理職（５教室のグループリーダー、社員の教育・研修担当）も経験。

時間労働、肉体労働が中心。
年間休日７０日以下、月曜から土曜まで、講習中は朝から晩までの勤務。

・独立起業後にやっていること
web上でオンラインの教育機関を完全に一人で運営。
現在、２５種類くらいの商品・サービスを展開（電子書籍も含む）。

運営の業務のほぼすべてをオートメーション化。
『教える』ことは好きなので、月に数回は自宅で勉強会やグループコンサル・コーチングを趣味的に開催。

・やっていることの中身は、会社員時代と変わらない
インターネットを使って『教える』という仕事を仕組み化し、自動化しているだけ

教育ビジネスでやること

・集客とセールス（営業）とサービスの提供
新聞折込広告やポスティング、校門前配布、紹介キャンペーンなどによる周知の活動

電話問い合わせ対応、入会面談、保護者面談などでの営業トーク

教室運営業務全般での『サービス提供』

学習塾勤務時代は、すべてを『マンパワー』だけでこなしていた
一部は外注化（アルバイトやパート講師を雇って仕事をしてもらう）
外注化すると、管理コストがかかって意外と大変